天津大学作为全国第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位之一，在深刻认识重大意义的前提下，吃透精神、把握节奏、超前谋划，结合学校实际，有针对性地制定好教育实践活动实施方案。

    制定实施方案，突出学校特色。一是明确主题，在中央提出的“四个一进步”目标基础上，增加“五个结合，一个树立，一个提高”的目标要求。以“以人为本树新风，务实求真促发展”为主题，做到“五个结合”：将教育实践活动与学校“立德树人”根本任务相结合，与全面实现学校“三步走”发展战略第二步目标相结合、与贯彻落实九次党代会的各项任务相结合、与做好领导班子建设相结合、与加强干部尽职履责教育相结合。“一个树立”是指：进一步树立以人为本、求真务实的作风。“一个提高”是指：提高推动发展、服务师生的能力。二是坚持分类指导，明确“四个自觉”。教育实践活动以校领导班子为重点，此外，针对机关、学院、直属单位的不同情况，教学、科研、管理、服务岗位的不同职能，教工和学生群体的不同特征，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法举措，同时针对领导干部、教工党员、学生党员、离退休党员分别明确“四个自觉”的任务要求，保证工作效度。领导干部要自觉强化宗旨意识，自觉转变工作作风，自觉提升工作能力，自觉塑造清正形象。教工党员要自觉锤炼党性修养，自觉坚守育人理念，自觉垂范优良师德，自觉提升业务水平。学生党员要自觉提高思想认识，自觉培养良好学风，自觉锻造优秀品格，自觉练就过硬本领。离退休党员要自觉深化理论学习，自觉教育关心后代，自觉贡献余热力量，自觉保持党员本色。三是成立校院两级工作机构，加强督导。成立教育实践活动领导小组，实行“双组长”制，校党委书记和校长任组长。领导小组下设办公室，办公室下设秘书组、组织组、调研组、宣传组、督导组、学生组6个工作组。各院级党组织也设立领导工作机构，由院级党组织书记和党员院长任组长。此外，为确保活动取得实效，建立督导机制，聘请7位德高望重的老同志作为专家组成员，遴选各学院、直属单位七位副职担任助手，形成七个督导小组，对各单位的教育实践活动进行检查、督导。

    坚持“四个结合”，抓好“苗子”教育。天津大学将学生党员作为服务对象和未来领导干部的“苗子”来开展教育实践活动，分别针对毕业生党员和全校学生党员制定实施方案，做到“四个结合”。一是与就业指导相结合，率先在毕业生党员中开展教育实践活动。通过毕业生党员座谈会，召开民主生活会开展批评与自我批评，网上组织生活，学习大学生村官、志愿服务西部计划、研究生支教团等深入基层、服务群众的先进典型活动，保证毕业生党员在毕业前再接受一次思想教育。二是与学生领导力培养相结合，在学生党校体系中的天麟班、含英班等党员骨干班培训和求实团校新袖班、初团班、高团班、太雷班等青年马克思主义者培养工程中，加强领导力培养，做到宗旨意识培养教育从“苗子”抓起。三是与社会实践相结合，学生党员通过志愿服务、党员“先锋岗”、“一帮一”等传统活动和暑期社会实践，走进基层，了解民生，帮助他人，强化群众观点，增强社会责任感。四是与全校教育实践活动的节奏、内容相对接。在节奏上，明确三个环节：“学习教育、讨论调查”，“查找不足、批评提高”，“建言献策、深入实践”，与全校整体方案相对应又具有学生特色。在内容上，学生党员将发挥学生群体的监督作用，为领导干部、机关部处作风转变建言献策。